HACIENDO HISTORIA
¿Por qué estudiar Historia?
Breve reflexión de un estudiante
por Agustín Boero
30 oct 2017
“Uy… Historia; debés de leer mucho”. “A mí siempre me resulto pesado o aburrido, pero si a vos te gusta”. “Seguro que tenés que memorizar un montón de fechas”.
Estas tres frases y algunas más pasan por mi mente a la hora de pensar el porqué de estudiar Historia. Hagamos una primera aclaración: “historia” es el conjuntode fenómenos sociales que ocurren en el tiempo y modifican a las sociedades humanas . Y “Historia” es la disciplina científica que analiza y estudia los fenómenos sociales que transcurren a lo largo del tiempo.
La confusión y la simplificación de la Historia como una disciplina que se centra en la mera memorización de fechas y la repetición sistemática, es algo que nos acompaña a los estudiantes universitarios/terciarios, así como a los prestigiosos profesionales que han hecho significativos aportes al campo académico. La Historia va más allá de eso, implica un análisis de muchos factores (sociales, culturales, económicos, religiosos naturales, etc.) que nos permiten explicar por qué los diferentes sucesos históricos ocurrieron de tal o cual forma.
Existe en el “sentido común” una ambigua relación con la historia y los historiadores, que podríamos sintetizar en una idea que nos va a acompañar en lo que resta del texto: la historia es de todos.
O Ahora bien, ninguno de nosotros sabe con exactitud todo el proceso previo por el cual los rayos se generan, caen a tierra, y su energía se dispersa. La mayoría de la gente no se atrevería a cuestionar la opinión de meteorólogo en torno a un tema como este. Pero… ¿por qué no ocurre lo mismo con la Historia? Creo yo, que la Historia (así como el resto de las ciencias sociales) forma parte del entramado cultural de toda sociedad y por ende siempre está en la mesa de debate. La historia es pasado y presente, y hoy en día más presente que nunca cuando surgen términos como “El relato” o la “Posverdad” para explicar las construcciones o relecturas periodísticas e históricas que se hacen.
¿Esto quiere decir que cualquier opinión es válida? Claro que no, pero sí debe ser tenida en cuenta para la construcción de la memoria colectiva de los hechos, es decir “la visión que tenemos sobre aquello que pasó”. De hecho, la memoria colectiva constituye uno de los pilares que se analiza dentro de la historia para comprender el pensamiento de una época.
La Historia como disciplina, y los historiadores como principales actores, deben ser capaces de construir una mirada objetiva de la realidad pasada, realizando una tarea responsable en la construcción de nuevo conocimiento. Esto no desconoce las cargas valorativas o ideológicas que todo ser humano acarrea por su vida personal o comunitaria, sino más bien que enriquece su construcción del conocimiento histórico.
Prometo no ser tan pesado en las próximas columnas (ya hablaremos de martillazos, de “sincalzas” y otras cosas más), pero creía necesario realizar una breve reflexión de por qué estudiar Historia y las diferentes historias. Cuanto más comprendamos las historias de los hombres, más tolerantes nos volveremos y más capaces de apreciar el desarrollo de nuestro tiempo sobre la faz de la Tierra.
